Seguindo no Trem Azul - Roupa Nova

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O MISTÉRIO DOS CINCO ESTRELAS 6s ANOS

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OIA DO LIVRO “O MISTÉRIO DO CINCO ESTRELAS” – 1º TRIMESTRE Objetivo: Avaliar a compreensão dos alunos referente a leitura do livro o Mistério do Cinco estrelas. Orientações: as respostas deverão ser redigidas com clareza no espaço indicado; há somente uma resposta correta nas questões objetivas; a interpretação do enunciado é parte integrante da avaliação; não utiliza corretivo (branquinho) na folha de OIA. São muitas as aventuras para um livro de só 128 páginas, não é? Veja este trecho e responda o que se pede: “Leo voltou e tocou a campainha do 222. Desta vez o hóspede não abriu de imediato a porta. Antes que o fizesse, o bellboy ouviu ruídos. ‘Quem é?’ – perguntou o Barão, o que nunca fazia. A porta abriu um pouco e lentamente, o suficiente apenas para mostras o rosto do hóspede. O Barão, muito rápido, como um doente, teimava em sorrir, mas não devia estar bem porque suas mãos, trêmulas, deixaram cair os jornais”. ...
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A BOLSA AMARELA

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       Lindo, envolvente e criativo. Esse livro de 1976 continua cativando e iniciando nossas crianças ao mundo da leitura. Ele fala da dimensão do impossível, onde a imaginação da protagonista faz as coisas ganharem vida e fantasia e realidade se misturam... Abaixo segue modelinho de avaliação de leitura aplicado aos meus alunos do 6º ano.  Objetivo(s) :   Avaliar a compreensão dos alunos referente a leitura do livro paradidático do trimestre. Orientações :   as respostas deverão ser redigidas com clareza no espaço indicado; há somente uma resposta correta nas questões objetivas; a interpretação do enunciado é parte integrante da avaliação; não utiliza corretivo (branquinho) na folha de OIA. QUESTÕES             1-     Nome do livro:   ____________________________________ (0,15)             2-     Nome d...
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        IRMÃO NEGRO, livro de Walcyr Carrasco, de 2003. Quando decidi adotá-lo com minha turma, foi um tiro no escuro. Não sabia se meus alunos "comprariam" a ideia. A mim, seduziu com seu texto fácil e ágil, com momentos de tristezas e demonstração de amizade sincera. Irmão Negro mostra alguns constrangimentos trazidos à tona por conta do preconceito velado que existe aqui no Brasil.       O fato é que tive aluno que chegou a lê-lo três vezes seguidas, pasmem! A história ecoou em alguns deles e foi maravilhoso poder debater com alunos de sexto ano o porquê do racismo existir dentre nós.       A leitura foi desdobrada em um trabalho onde deveriam montar sua árvore genealógica, o máximo de antecedentes que conseguissem e alguns se surpreenderam com suas raízes afros e indígenas. Foi realmente um tiro certeiro. Tive um aluno descendente de japoneses e o mais legal foi saber que não há UMA RAÇA predominante e sim uma maravilhosa miscigena...
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